«Оказачивание» школьников в Крыму

Российские «власти» готовят аннексированный полуостров к войне. Антиукраинская истерия, образ «осажденной крепости», постоянные поиски «украинских диверсантов» и культ военной силы – реалии современного Крыма. Милитаризация затронула все сферы общественной жизни. В первую очередь это касается средних школ, где чиновники экспериментируют с созданием казачьих классов.

В школах Ялты могут появиться казачьи классы. Этот вопрос обсудили на совещании в «администрации» города. Инициатива принадлежит «госкомитету» по межнациональным отношениям, в составе которого действует так называемый отдел по делам казачества. На совещании много и пафосно говорили о том, что история России неразрывно связана с казачеством; хвалили «власти» Ялты за поддержку казаков; рассказывали, как казачьи организации помогают обеспечивать общественный порядок. Глава «отдела» по делам казачества Дмитрий Воронин сообщил, что из всех местных «администраций» эффективнее всего с «казаками» взаимодействует именно ялтинское начальство. Поэтому в республиканском «совмине» решили углубить такое сотрудничество, открыв в регионе казачьи классы.

По словам Воронина, в республике уже действует 4 казачьих класса. Первый организовали в симферопольской школе-лицее №10 из пятиклассников. В нем 32 человека: 22 мальчика и 10 девочек. Первых «учат быть настоящими мужчинами», а девочкам прививают качества, которыми должна обладать хорошая мать и жена. В ходе совещания решили запустить такой проект на территории Большой Ялты. «Благодаря такому подходу к обучению дети развиваются всесторонне, и уже имеются первые результаты. По итогам улучшается динамика работы с трудными подростками, повышается успеваемость обучающихся, ученики становятся более дисциплинированными и, что самое главное, в них закладываются основы семейных традиций», – рассказал Воронин.

О том, что так называемое казачество никакого отношения к Крыму и Украине вообще никогда не имело, написано и сказано много. Парамилитарные структуры, свободно действовавшие на украинской территории, были одним из элементов информационной войны, которую Кремль развязал против Киева после «Оранжевой революции». Весной 2014 года казаков использовали в Крыму для блокирования украинских частей, нападений на журналистов и украинских патриотов. Затем их мобилизовали на строительство «русского мира» на Донбассе. Аналогично тому, как в начале 90-х годов Москва засылала казаков в Приднестровье или на территории бывшей Югославии, где российские «добровольцы» воевали на стороне диктатора Слободана Милошевича.

В нашей ситуации важно другое. Почему крымские «власти» озаботились темой казачьих классов? Причин несколько. Во-первых, чиновникам свойственно «придумывать» себе работу ради отчетности. Отдел по делам казачества в структуре «госкомнаца» выглядит, мягко говоря, странно. Полувоенные структуры были и остаются фактором дестабилизации общественного спокойствия. До аннексии казаков (точнее, группы «титушек», ряженных в форму донского казачества) использовали исключительно для антиукраинских и антикрымскотатарских провокаций. Теперь они вмешиваются в образовательный процесс, прикрывая это «патриотическими» лозунгами.

Во-вторых, крымские «власти» копируют опыт российской Кубани. Там «оказачивание» молодежи началось примерно шесть-семь лет назад, когда Кремль усилил контроль над полувоенными организациями. Процесс шел постепенно. Сначала администрация президента взяла под контроль всех казачьих «генералов» – атаманов. Им запретили присваивать самим себе звания. Атаманов назначает только президент. Высшие офицерские звания вправе присваивать представитель президента в федеральном округе. Для закрепления социальной базы казачества в школах начали создавать специальные классы. По данным местных изданий, по состоянию на август прошлого года в казачьих классах Кубани обучалось около 63 тыс. ребят.

Аналогичные классы в Симферополе и Ялте – лишь начало. Как только чиновники отработают схему и наладят бюджетное финансирование, казачьи классы могут появиться в каждой крымской школе. Это один из элементов милитаризации образования. Из подростков пытаются слепить послушных «россиян». Взрослые крымчане, даже ходившие на «референдум», для такой задачи не подходят. В Кремле знают реальную цену русским «патриотам» на полуострове. Вся их пророссийская деятельность свелась к громким речам на митингах, маханию флагами и препирательству с Киевом. В Кремле, рассказывая об «историческом референдуме», прекрасно понимают, что успех обеспечили военные, а не «восставшие» крымчане, которых на самом деле не было. Жители полуострова, побежавшие в Россию за длинным рублем, не представляют для Москвы никакой ценности. Другое дело – детвора, из которой можно воспитать послушных пехотинцев режима. В казачьих классах детям будут прививать не столько любовь к России, сколько украинофобию и ненависть ко всему остальному миру.

Следующая причина – сугубо прагматичная. Если «Крымнаш» оказался для казаков легкой прогулкой, то неудавшаяся «Новороссия» для многих из них стала могилой. Украинские войска серьезно потрепали засланных на Донбасс боевиков. Те, кто остался в живых, уже не рвутся умирать за очередной кремлевский «хитрый план». Таким образом, казачьи классы создаются как своего рода боевой резерв для будущего обострения «русского мира». Несмотря на громкие заверения Кремля о том, что аннексия «спасла» крымчан от кровопролития, Москва целенаправленно готовит полуостров к войне.