Уменьшение количества предметов в школе: образовательный омбудсмен сделал заявление

Колоссальное количество предметов в школе только перегружает учащихся, и вовсе не способствует повышению уровня образования, чтобы ученики получали знания и компетентности, которые они могут использовать в реальной жизни. Об этом заявил образовательный омбудсмен Сергей Горбачев.

«Мы должны заботиться не о «предметах», а об уровне образования наших детей. А это – хоть и связанные, но далеко не тождественные вещи», – подчеркнул Горбачев.

Он отметил, что школьный предмет – это несколько искусственно выделенная в интересах организации образовательного процесса часть содержания образования.

«Для нас же главным должны быть не предметы, а какие знания и компетентности получат наши дети в результате получения образования. А здесь вариаций может быть очень много – в зависимости от запросов и потребностей наших детей», – написал он.

Он отметил, что у Украины одно из сомнительных первых мест по количеству «предметов» в школе. При этом у страны достаточно посредственные результаты по качеству образования.

Омбудсмен согласился, что ученики в Украине сталкиваются с колоссальной перегрузкой ненужным количеством знаний, оторванных от реальной жизни.

«Почему такие жаркие дискуссии – ответ прост: переформатирование содержания образования будет иметь следствие того, что многим в образовании придется решительно обновлять свои навыки и методические подходы, овладевать новыми методиками преподавания, серьезно переучиваться. А это не всем нравится. Потому и сопротивление», – написал Горбачев.

Однако омбудсмен уверен, что это все равно придется делать, какое бы сопротивление обновлению образования ни было, ведь, по его словам, детей надо учить тому, что им действительно нужно в жизни. К тому же их следует заинтересовать, чтобы школа была тем местом, куда ребенок хочет и будет идти с желанием, чтобы развиваться и овладевать новыми знаниями.

Как сообщалось, новый министр образования и науки Украины Оксен Лисовый заявил, что в школах могут сократить количество изучаемых учащимися предметов. По его словам, такая инициатива поможет решить вопрос оптимизации обучающих программ.